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學校召開2020年秋季學期第二次本科教學工作會議

作者:教務處審核員發布日期:2020-10-17瀏覽次數:0

10月15日下午,我校在中山校區行政樓301會議室召開2020年秋季學期第二次本科教學工作會議,總結教育思想大討論活動開展情況,總結布置課程建設工作。學校黨委書記翟?;?,黨委常委、副校長牛春雨,各學院(部、系)主要負責人、主管教學負責人和教學秘書,各醫院主管教學副院長、教務處長,以及教務處、招生辦、臨床實踐教學部、教師發展中心、教學實驗中心、學生處和醫教協同中心負責人等參加會議。會議由教務處負責人主持。

 

翟?;暝谥v話中對學校教育思想大討論活動和課程建設工作給予充分肯定。他指出,各教學單位和廣大教職工不忘立德樹人初心,牢記為黨育人、為國育才使命,以高度的政治自覺和擔當精神加強和改進課程建設,不斷優化教育教學思想,主動深化課程改革措施,在專業建設、課程建設、課程思政建設、新開課與通識課建設等方面取得良好成效。

翟?;陱娬{,加強課程思政建設,要深刻理解習近平總書記指出的“大學是立德樹人、培養人才的地方,是青年人學習知識、增長才干、放飛夢想的地方”,深刻認識“大學之道,在明明德,在親民,在止于至善”的大學宗旨和育人目標,進一步明確大學的責任、大學的使命和大學的擔當;要深刻把握和回答好“培養什么人、怎樣培養人、為誰培養人”這一根本性問題,認真領會習近平總書記指出的“學生在大學里學什么、能學到什么、學得怎么樣,同大學人才培養體系密切相關”,要把立德樹人的成效作為檢驗學校一切工作的根本標準,把課程思政作為教育的應有之義,以價值觀和方法論教育為切入點,將價值塑造、知識傳授和能力培養三者融為一體,堅持課程的知識目標、能力目標和情感目標相統一;要深刻理解“醫學是隨著人類痛苦的最初表達和減輕這份痛苦的最初愿望而誕生”的學科屬性,認識醫學承載的對生命現象的認識、研究和對生命個體的理解、尊重,充分利用醫學蘊含的豐富思政元素,提高課程的育人效果。

他強調,加強課程思政建設,要以愛黨、愛國、愛社會主義、愛人民、愛集體為主線,圍繞政治認同、家國情懷、文化素養、憲法法治意識、道德修養等重點優化課程思政內容供給,要從“理想信念、家國情懷”“敬佑生命、醫者仁心”“歷史視野、辯證思維”“團隊合作、開放包容”“追求真知、終身學習”等方面入手,深入挖掘教育教學資源,完善教育教學內容。加強課程思政建設,要善于從哲學和倫理學的理論中尋找思政元素,從醫學史、學科史和醫學教育史中尋找思政元素,從校史、院史中尋找思政元素,從我國傳統醫學即中醫學中尋找思政元素,從新中國成立以來黨領導人民同地方病、傳染病特別是新冠肺炎疫情的斗爭中尋找思政元素,要優化課程設計,通過合適的時間、合適的切入點、合適的形式引入思政元素,努力在課堂上講出價值觀,講出方法論,使思政元素與專業課程有機統一,使思政內容成為學生思想、情感和方法的有機組成部分。

牛春雨從“深刻理解課程建設的作用”“準確把握課程建設的特點”“切實抓好課程建設的關鍵環節”三個方面對課程建設工作提出了要求。他指出,課程建設是落實立德樹人任務的重要環節,建設什么樣的課程、如何建設課程,是落實立德樹人任務核心而緊迫的關鍵;課程建設是建設一流本科教育的重要舉措,建設一流本科教育,離不開建設一流課程,重點是全面提高所有課程的整體建設水平;課程建設是提高人才培養質量的重要抓手,課程是人才培養的核心要素,課程質量直接決定人才培養質量。他強調,在課程建設中,要準確把握課程的思想性、系統性、時代性和全面性。思想性要求必須將黨的教育方針政策和學校立德樹人的要求貫徹到課程建設的各環節和全過程;系統性要求在課程建設中需要用系統的思維、全局的視覺和整體的觀念,使課程建設定位準確、支撐有力、方式合理、管理有效;時代性要求將培養擔當民族復興大任時代新人的新要求落實到課程建設當中;全面性要求課程建設要全面考慮教學理念、課程目標、教師隊伍、教學方式、教材建設、課程評價、課程管理、政策激勵等所有內容。他要求,在課程建設中,要把以“四新”引領課程建設、加強課程思政建設管理、全面推進“以學生為本的課程建設”、全面提升教師課程建設能力等四個問題作為重要抓手,全面加強學校課程建設水平。

會上,教務處對今年本科教育思想大討論活動進行了總結,基礎醫學院、影像學院就教育思想大討論活動開展情況作了經驗介紹;教務處就2020版人才培養方案課程體系建設情況進行了匯報;社科部就新版培養方案思政課程體系建設情況進行了說明;生理學、病理生理學、醫學免疫學、法醫物證學、病理學、兒科學等六門課程的教師代表(或負責人)就課程建設經驗進行了交流;勞動教育課、醫學史、公共衛生與預防醫學導論、早臨床課程等四門新開課程展示了課程建設情況;外語部、護理學院、藥學院、口腔醫院、第二醫院、生理學等六個教學單位介紹了課程思政建設工作經驗;教師發展中心介紹了課程評估工作開展情況。

 

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